急救心肺復(fù)蘇模型,CPR模型,心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模型
發(fā)布時間:2020-5-19作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
急救心肺復(fù)蘇模型在操作時注意事項:
1、口對口吹氣量不宜過大,一般不超過1200毫升,胸廓稍起伏即可。吹氣時間不宜過長,過長會引起急性胃擴張、胃脹氣和嘔吐。吹氣過程要注意觀察患(傷)者氣道是否通暢,胸廓是否被吹起。
2、胸外心臟按術(shù)只能在患(傷)者心臟停止跳動下才能施行。
3、口對口吹氣和胸外心臟按壓應(yīng)同時進行,嚴格按吹氣和按壓的比例操作,吹氣和按壓的次數(shù)過多和過少均會影響復(fù)蘇的成敗。
4、胸外心臟按壓的位置必須準確。不準確容易損傷其他臟器。按壓的力度要適宜,過大過猛容易使胸骨骨折,引起氣胸血胸;按壓的力度過輕,胸腔壓力小,不足以推動血液循環(huán)。
5、施行心肺復(fù)蘇術(shù)時應(yīng)將患者的衣扣及褲帶解松,以免引起內(nèi)臟損傷。
急救心肺復(fù)蘇模型護理操作是:
1、氣道處理(開放氣道)
①.拍肩并大聲呼叫病人,判斷有沒有意識;
②.高聲呼救,通知相關(guān)人員;
③.病人去枕平臥,解開衣領(lǐng),暴露胸部;
2、人工呼吸
①.起初吹氣:吹氣2次,每次可以持續(xù)時間1s;
②.隨后吹氣:每次吹氣量500-600ml,時間為5-6s/次
③.吹氣方法:操作者一只手捏住病人鼻孔,深吸一口氣,雙唇包繞住病人口唇用力吹氣,連續(xù)幾次,檢查病人是否起伏,吹完放開鼻孔。
3、胸外心臟按壓
在心肺復(fù)蘇按壓的時候一定要采取正確的操作方法。
學(xué)會心肺復(fù)蘇對于每個人都會很有用,生活中有很多意外,很難保證我們是時時安全的。為了能夠有危急時刻挽救生命,建議大家一定要學(xué)會初步的心肺復(fù)蘇方法!
急救心肺復(fù)蘇模型在醫(yī)學(xué)急救方面是一個很大的突破,在教學(xué)上方便以情景模擬教學(xué)應(yīng)用心肺復(fù)蘇臨床教學(xué)在傳統(tǒng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上采用高級電腦心肺復(fù)蘇實施心肺復(fù)蘇程序化培訓(xùn):包括心臟按壓、除顫、球囊面罩給氧、氣管插管、簡易呼吸器使用、復(fù)蘇藥物的應(yīng)用等;編寫心肺復(fù)蘇程序軟件;以采用情景模式模擬搶救現(xiàn)場,結(jié)論為在傳統(tǒng)的急診科護士心肺復(fù)蘇規(guī)范化培訓(xùn)中的基礎(chǔ)上采用模擬人,可以增強護士心理素質(zhì)、提高應(yīng)急反應(yīng)能力、團隊協(xié)作能力,鞏固所學(xué)知識,盡快使急診護士進入專業(yè)角色,功能制護理學(xué)形成過程中以疾病為中心的護理思想的必然產(chǎn)物,是護理工作仿效工業(yè)生產(chǎn)勞動所形成的傳統(tǒng)護理制度,功能制護理、責(zé)任制護理及系統(tǒng)化整體護理是臨床護理體制的基本方式,除此之外,還有其他一些護理方式。。
1、口對口吹氣量不宜過大,一般不超過1200毫升,胸廓稍起伏即可。吹氣時間不宜過長,過長會引起急性胃擴張、胃脹氣和嘔吐。吹氣過程要注意觀察患(傷)者氣道是否通暢,胸廓是否被吹起。
2、胸外心臟按術(shù)只能在患(傷)者心臟停止跳動下才能施行。
3、口對口吹氣和胸外心臟按壓應(yīng)同時進行,嚴格按吹氣和按壓的比例操作,吹氣和按壓的次數(shù)過多和過少均會影響復(fù)蘇的成敗。
4、胸外心臟按壓的位置必須準確。不準確容易損傷其他臟器。按壓的力度要適宜,過大過猛容易使胸骨骨折,引起氣胸血胸;按壓的力度過輕,胸腔壓力小,不足以推動血液循環(huán)。
5、施行心肺復(fù)蘇術(shù)時應(yīng)將患者的衣扣及褲帶解松,以免引起內(nèi)臟損傷。
急救心肺復(fù)蘇模型護理操作是:
1、氣道處理(開放氣道)
①.拍肩并大聲呼叫病人,判斷有沒有意識;
②.高聲呼救,通知相關(guān)人員;
③.病人去枕平臥,解開衣領(lǐng),暴露胸部;
2、人工呼吸
①.起初吹氣:吹氣2次,每次可以持續(xù)時間1s;
②.隨后吹氣:每次吹氣量500-600ml,時間為5-6s/次
③.吹氣方法:操作者一只手捏住病人鼻孔,深吸一口氣,雙唇包繞住病人口唇用力吹氣,連續(xù)幾次,檢查病人是否起伏,吹完放開鼻孔。
3、胸外心臟按壓
在心肺復(fù)蘇按壓的時候一定要采取正確的操作方法。
學(xué)會心肺復(fù)蘇對于每個人都會很有用,生活中有很多意外,很難保證我們是時時安全的。為了能夠有危急時刻挽救生命,建議大家一定要學(xué)會初步的心肺復(fù)蘇方法!
急救心肺復(fù)蘇模型在醫(yī)學(xué)急救方面是一個很大的突破,在教學(xué)上方便以情景模擬教學(xué)應(yīng)用心肺復(fù)蘇臨床教學(xué)在傳統(tǒng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上采用高級電腦心肺復(fù)蘇實施心肺復(fù)蘇程序化培訓(xùn):包括心臟按壓、除顫、球囊面罩給氧、氣管插管、簡易呼吸器使用、復(fù)蘇藥物的應(yīng)用等;編寫心肺復(fù)蘇程序軟件;以采用情景模式模擬搶救現(xiàn)場,結(jié)論為在傳統(tǒng)的急診科護士心肺復(fù)蘇規(guī)范化培訓(xùn)中的基礎(chǔ)上采用模擬人,可以增強護士心理素質(zhì)、提高應(yīng)急反應(yīng)能力、團隊協(xié)作能力,鞏固所學(xué)知識,盡快使急診護士進入專業(yè)角色,功能制護理學(xué)形成過程中以疾病為中心的護理思想的必然產(chǎn)物,是護理工作仿效工業(yè)生產(chǎn)勞動所形成的傳統(tǒng)護理制度,功能制護理、責(zé)任制護理及系統(tǒng)化整體護理是臨床護理體制的基本方式,除此之外,還有其他一些護理方式。。
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