急救心肺復(fù)蘇模擬人在急救培訓(xùn)和安全培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用非常廣泛,當(dāng)然它也在發(fā)揮了它原本存在的價(jià)值。急救模型作為急救訓(xùn)練模型，讓更多的專(zhuān)業(yè)人士及大眾能夠?qū)W到心肺復(fù)蘇這項(xiàng)急救技能。益聯(lián)醫(yī)學(xué)公司在研發(fā)急救心肺復(fù)蘇模擬人時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證，將實(shí)際急救中可能遇到的情況加以結(jié)合各界在一起，才得以研發(fā)出實(shí)用性極高的教學(xué)模型。目前“益聯(lián)醫(yī)學(xué)”牌心肺復(fù)蘇模擬人在廣大醫(yī)院學(xué)校得到廣泛應(yīng)用。
       急救作為一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技能，目前已經(jīng)越來(lái)越多的非專(zhuān)業(yè)人員關(guān)注，因?yàn)樗�不僅是一些人員在工作中的必需的技能，它還能在生活中的關(guān)鍵時(shí)刻起來(lái)絕對(duì)的作用。急救技能不是時(shí)刻都能用得到，但是學(xué)會(huì)了可能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了生命。
       急救被更多人重視后，社會(huì)上的急救培訓(xùn)悄然浮出水面，面向社會(huì)群眾。專(zhuān)業(yè)的技能需要專(zhuān)業(yè)的教材設(shè)備，急救的各種技能相對(duì)應(yīng)的模型也輔助了培訓(xùn)的真實(shí)豐富特性，模擬訓(xùn)練的展示出其真實(shí)性，讓訓(xùn)練者得到合格的急救技能。因此，急救模型的質(zhì)量至關(guān)重要，每個(gè)功能務(wù)必將誤差降低到最低點(diǎn)，培訓(xùn)的成果也使得失誤減少到最低點(diǎn)。
       我公司生產(chǎn)的 急救心肺復(fù)蘇模擬人的急救功能模擬幾乎覆蓋全面，根據(jù)2010國(guó)際心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，可進(jìn)行人工呼吸和心外按壓，全程中文語(yǔ)音指示。標(biāo)準(zhǔn)的氣道開(kāi)放，實(shí)時(shí)操作曲線顯示，對(duì)正確和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)，可選擇訓(xùn)練和考核方式。操作統(tǒng)計(jì)報(bào)告記錄及回放，練習(xí)及考核。這些設(shè)計(jì)都促使在急救培訓(xùn)中訓(xùn)練者能夠全面掌握急救操作技能，所考核出來(lái)的技能完全可以落實(shí)到真實(shí)實(shí)際操作中，不會(huì)讓培訓(xùn)者感覺(jué)模型模擬與真實(shí)情景有差別。
      作為醫(yī)學(xué)急救模型,急救心肺復(fù)蘇模擬人的研發(fā)與發(fā)展當(dāng)然離不開(kāi)了急救，急救過(guò)程中可能出現(xiàn)的一些狀況都需體現(xiàn)在急救模型里。模型的功能與需求是以急救基礎(chǔ)的,從而才用來(lái)提高急救的專(zhuān)業(yè)水平。急救和急救模型密不可分。我公司在提高模型的質(zhì)量上，也在不斷的充實(shí)自身的急救知識(shí)，以便研發(fā)更全面更專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品。